Devoir Surveillé N°3 – Semestre 2
Dénombrement, Arithmétique & Produit Vectoriel
Mathématiques
1ère Année Bac Sciences Mathématiques
Durée : 2 heures
Nom et Prénom : ……………………………………………………
Classe : …………
Note : …….. / 20
Exercice 1 : Dénombrement et Combinatoire (7 points)
Partie A : Calculs
- Résoudre dans \(\mathbb{N}\) l’équation : \(C_n^2 + A_n^2 = 30\). (1.5 pts)
- Calculer la somme : \(S = \sum_{k=0}^{n} \frac{1}{k+1} C_n^k\). (Indication : Utiliser \(\frac{1}{k+1}C_n^k = \frac{1}{n+1}C_{n+1}^{k+1}\)). (1.5 pts)
Partie B : Problème
Une urne contient 10 boules : 4 rouges numérotées \(-1, 0, 1, 2\), 3 vertes numérotées \(1, 2, 3\) et 3 noires numérotées \(0, 1, 2\).
On tire simultanément 3 boules de l’urne.
- Combien y a-t-il de tirages possibles ? (0.5 pt)
- Combien de tirages comportent exactement deux boules de même couleur ? (1 pt)
- Combien de tirages comportent des boules dont le produit des numéros est nul ? (1 pt)
- Combien de tirages comportent des boules dont la somme des numéros est égale à 0 ? (1.5 pts)
Exercice 2 : Arithmétique dans \(\mathbb{Z}\) (7 points)
- Déterminer les chiffres \(x\) et \(y\) pour que le nombre \(\overline{13x5y}\) soit divisible par 3 et 11 (en base 10). (1.5 pts)
- Soit \(n\) un entier naturel. On pose \(a = 5n + 3\) et \(b = 2n + 1\).
a) Calculer \(2a – 5b\). En déduire les diviseurs communs possibles de \(a\) et \(b\). (1 pt)
b) Pour quelles valeurs de \(n\), \(PGCD(a, b) = 1\) ? (1 pt) - On considère l’équation \((E) : x^2 – y^2 = 36\) dans \(\mathbb{N}^2\).
a) Vérifier que \(x\) et \(y\) ont la même parité. (1 pt)
b) Résoudre l’équation \((E)\). (1.5 pts) - Montrer que pour tout \(n \in \mathbb{N}\), \(7\) divise \(3^{2n+1} + 2^{n+2}\). (1 pt)
Exercice 3 : Produit Vectoriel et Applications (6 points)
L’espace est rapporté à un repère orthonormé direct \((O, \vec{i}, \vec{j}, \vec{k})\).
On considère les points \(A(1, 2, 3)\), \(B(2, 3, 1)\) et \(C(3, 1, 2)\).
- Produit Vectoriel :
a) Calculer les coordonnées de \(\vec{AB} \wedge \vec{AC}\). (1 pt)
b) En déduire que les points \(A, B, C\) ne sont pas alignés et calculer l’aire du triangle \(ABC\). (1 pt)
c) Déterminer une équation cartésienne du plan \((ABC)\). (1 pt) - Distance et Volume :
Soit \(D(1, 1, 1)\).
a) Calculer la distance du point \(D\) au plan \((ABC)\). (1 pt)
b) En déduire le volume du tétraèdre \(DABC\). (1 pt) - Distance Droite-Point :
Calculer la distance du point \(D\) à la droite \((AB)\) en utilisant le produit vectoriel. (1 pt)
(Formule : \(d(D, (AB)) = \frac{||\vec{AB} \wedge \vec{AD}||}{||\vec{AB}||}\)).
