Série d’Exercices : La Rotation (1Bac SM)

SÉRIE D’EXERCICES COMPLÈTE – MATHÉMATIQUES

Chapitre 7 : La Rotation dans le Plan

Isométries & Géométrie Dynamique – Niveau 1Bac SM

Exercice 1 : Définition et Nature des Figures

Soit \(O\) un point du plan. On considère les points \(A\) et \(B\) tels que \(OA = OB = 4\) cm et \((\vec{OA}, \vec{OB}) \equiv \frac{\pi}{3} \ [2\pi]\).

  1. Déterminer la rotation \(r\) qui transforme \(A\) en \(B\). Préciser son centre et son angle.
  2. Quelle est la nature du triangle \(OAB\) ?
  3. Soit \(C\) un point du plan. On construit \(C’\) tel que \(r(C) = C’\).
    Montrer que le triangle \(OCC’\) est équilatéral.
Exercice 2 : Conservation et Barycentre

Soit \(r\) la rotation de centre \(\Omega\) et d’angle \(\alpha = \frac{\pi}{2}\).

Soit \(ABC\) un triangle. On note \(A’, B’, C’\) les images respectives de \(A, B, C\) par \(r\).

  1. Montrer que si \(G\) est le centre de gravité du triangle \(ABC\), alors son image \(G’ = r(G)\) est le centre de gravité du triangle \(A’B’C’\).
  2. Soit \(I\) le milieu de \([AB]\) et \(J\) le milieu de \([BC]\).
    Démontrer que \(\vec{I’J’} = \vec{r}(\vec{IJ})\) et que \(I’J’ = \frac{1}{2}AC\).
Exercice 3 : Configuration du Carré

Soit \(ABCD\) un carré de centre \(O\) tel que \((\vec{AB}, \vec{AD}) \equiv \frac{\pi}{2} \ [2\pi]\).

Soit \(M\) un point du segment \([AB]\) et \(N\) un point du segment \([BC]\) tels que \(AM = BN\).

  1. Considérer la rotation \(R\) de centre \(O\) et d’angle \(\frac{\pi}{2}\).
    Déterminer \(R(A)\) et \(R(B)\).
  2. Montrer que \(R(M) = N\).
  3. En déduire que le triangle \(OMN\) est rectangle isocèle en \(O\).
  4. Démontrer que les droites \((AN)\) et \((DM)\) sont perpendiculaires.
Exercice 4 : Propriété Fondamentale de l’Angle

Soit \(r\) une rotation d’angle \(\theta \in ]0, \pi[\). Soit \((D)\) une droite du plan.

  1. Montrer que l’image de la droite \((D)\) par \(r\) est une droite \((D’)\).
  2. Soient \(\vec{u}\) et \(\vec{u’}\) les vecteurs directeurs respectifs de \((D)\) et \((D’)\).
    Démontrer que \((\vec{u}, \vec{u’}) \equiv \theta \ [2\pi]\).
  3. Application : Si \(\theta = \frac{\pi}{2}\), que peut-on dire de \((D)\) et \((D’)\) ?
Exercice 5 : Détermination d’une Rotation

Soient \([AB]\) et \([CD]\) deux segments de l’espace tels que \(AB = CD\) et les droites \((AB)\) et \((CD)\) ne sont pas parallèles.

  1. Montrer qu’il existe une unique rotation \(r\) telle que \(r(A) = C\) et \(r(B) = D\).
  2. Donner une construction géométrique du centre \(\Omega\) de cette rotation.
    (Indication : \(\Omega\) appartient aux médiatrices de [AC] et [BD]).
Exercice 6 : Composition de même centre

Soient \(r_1(O, \alpha)\) et \(r_2(O, \beta)\) deux rotations de même centre \(O\).

  1. Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de \(f = r_2 \circ r_1\).
  2. Montrer que la composition de deux rotations de même centre est commutative.
  3. Résoudre l’équation \(r(O, \theta) \circ r(O, \theta) = S_O\) (où \(S_O\) est la symétrie centrale de centre \(O\)).
Exercice 7 : Image d’un cercle et Lieu de points

Soit \((\mathcal{C})\) un cercle de centre \(A\) et de rayon \(R\). Soit \(O\) un point fixe n’appartenant pas à \((\mathcal{C})\).

Pour tout point \(M\) de \((\mathcal{C})\), on construit le point \(N\) tel que le triangle \(OMN\) soit équilatéral direct.

  1. Montrer que \(N\) est l’image de \(M\) par une rotation \(r\) que l’on précisera.
  2. Déterminer le lieu géométrique du point \(N\) lorsque \(M\) parcourt le cercle \((\mathcal{C})\).
  3. Caractériser ce lieu (nature, centre, rayon).
Exercice 8 : Composition de Rotations (Centres différents)

Soient \(r_1(A, \frac{\pi}{2})\) et \(r_2(B, \frac{\pi}{2})\) deux rotations de centres distincts \(A\) et \(B\).

  1. Quelle est la nature de la transformation \(g = r_2 \circ r_1\) ? Justifier.
  2. Déterminer l’angle de cette transformation.
  3. Soit \(I\) le milieu de \([AB]\). Déterminer l’image de \(I\) par \(g\).
Exercice 9 : Problème Classique de Géométrie

Sur les côtés d’un triangle quelconque \(ABC\), on construit extérieurement deux triangles équilatéraux \(ABD\) et \(ACE\).

  1. Considérer la rotation \(r\) de centre \(A\) et d’angle \(\frac{\pi}{3}\).
    Quelles sont les images des points \(D\) et \(C\) ?
  2. En déduire que \(CD = BE\).
  3. Montrer que l’angle formé par les droites \((CD)\) et \((BE)\) est de \(\frac{\pi}{3}\).
Exercice 10 : Défi SM – Le Théorème de Napoléon (Partie 1)

Soit \(ABC\) un triangle. On construit à l’extérieur de ce triangle trois triangles équilatéraux \(ABC’\), \(BCA’\) et \(CAB’\).

Soient \(P, Q, R\) les centres respectifs de ces trois triangles.

  1. En utilisant des rotations d’angle \(\frac{2\pi}{3}\) centrées en \(P, Q, R\), montrer que \(QR = PR = PQ\).
  2. Conclure sur la nature du triangle \(PQR\).

Fin de la Série d’Exercices N°7 – Niveau 1ère Année Bac Sciences Mathématiques